YÖM'DE PDR

1. Tanıma Çalışmaları

Tanıma çalışmaları, öğrencilerin bireysel özelliklerini, ihtiyaçlarını ve gelişim süreçlerini anlamaya yönelik olarak planlanır. Amaç, çocukların potansiyellerini desteklemektir.

• Bireysel Görüşmeler: Öğrencilerin duygu, düşünce ve davranışlarını anlamak için birebir görüşmeler düzenlenir.
• Mizaç Çalışmaları: Öğrencilerin kişilik yapıları, güçlü yönleri ve gelişim alanları analiz edilerek bireysel destek sağlanır.
• Raporlama ve Veli Bilgilendirmeleri: Elde edilen bilgiler raporlanarak ailelerle paylaşılır.
• Odak Grup Çalışmaları: Sosyal beceri geliştirme veya belirli konuları ele alma amacıyla öğrenci gruplarıyla çalışmalar yapılır.

2. Takip Çalışmaları

Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimi düzenli olarak izlenir ve ihtiyaçlarına uygun rehberlik planlanır.

• Bireysel Öğrenci Görüşmeleri: Her çeyrek dönemde yapılan birebir görüşmelerle öğrencilerin gelişim süreçleri değerlendirilir.
• Öğretmen ve Veli Görüşmeleri: Veliler ve öğretmenlerle toplantılar yapılarak öğrencilerin durumu hakkında bilgi paylaşılır.
• Sınıf İçi Gözlemler: Öğrencilerin sınıf içindeki davranışları ve sosyal uyumu izlenir.
• Akademik Takip: Sınavlar ve bireysel hedefler düzenli olarak takip edilerek öğrencilere destek verilir.
• Çember Çalışmaları: Grup dinamiğini ve duygusal paylaşımı artırmak için öğrencilerle çember etkinlikleri düzenlenir.

3. Müdahale Çalışmaları

Kriz durumlarını yönetmek ve önleyici rehberlik sunmak için bireysel ve grup çalışmaları yapılır.

• Önleyici Rehberlik: Sosyal, duygusal ve akademik becerileri desteklemek amacıyla sınıf düzeyine uygun etkinlikler düzenlenir.
• Krize Yönelik Çalışmalar: Kaygı, stres ve diğer zorlayıcı durumlar için bireysel ya da grup destekleri sağlanır.

• Bireysel ve Grup Çalışmaları:
  Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre bireysel ya da grup rehberliği çalışmaları düzenlenir. 
• Veli Seminerleri: Ailelere bilgilendirici seminerler ve yazılı materyallerle destek verilir.